Notices by k5x (kpherox@pl.kpherox.dev@pl.kpherox.dev), page 11

それだよ
先に3の倍数と5の倍数を処理すると15の倍数でうまく動かない…程度の引っかけしかないやつ

あー「こうなるべき、こうすべき」に凝り固まってたら、もう向き不向きの時点でアウトかも…

「憧れた恩師のようになりたい」で教師になった人って、無駄に理念理想が強くて変な所で思考停止してたり、「～すべきだ！」みたいなのを学生に押し付けがちな感じもする。偏見だけど。
むしろ「教員以外に向いてない」みたいな人の方が、「そもそも教育とは」みたいな所からきちんと考えてたりしてて、きちんと勉強して教えてる人も多い感じするし。

「憧れた恩師のようになりたい」で教師になった人はいいけど
「他にできる仕事がなかったから」で教員になった層には期待できない

カレー中止とか改築は別におかしくないかも＞＜；
それこそ混同かも＞＜ 事件の対処と児童のケアは別＞＜

逆に、加害者の謝罪文みたいなのを児童に伝えたっぽい？のと、児童に直接の謝罪をって話、そっちについてはアホかって思う＞＜
居なかった事にしちゃう方がいいかも＞＜ あの極悪人はもう来ないよって安心させてあげなきゃ＞＜

学生のみなさまにおかれましては不勉強を棚に上げて公的文書で誹謗中傷される大学教員の気持ちを知っていただきたく

人間性とかいう人の人間性を問いたい