Notices by 酸性雨 (isparkling@rainyman.jp), page 61

おはようございます。

@juners 学習障害だとそういう人もいるらしいですねぇ。実際のところは分かりませんが…

@juners どうにも口伝じゃないと理解できない層がいるっぽいですよ。教科書の何ページに書いてあるからそれを参考にしてください、と指導しても読み取れずに再度質問してくる感じです。

疲れたから寝よ．1限からある日はしんどい．

無洗米きらいなんだよなぁ．モノによるのかも知れないけど，美味しい無洗米に出会ったことがない．

お米入れてから研いで炊きあげるところまで全部やってくれる炊飯器が欲しい

DDOSは防ぎようがないからなぁ

うちメモリ1.5GBでやってるけど，いろいろカツカツになってきてる．来月あたり時間ができたらもう一回引っ越すと思う．

HTL詰まりすぎだったので関連サービスを再起動したら流れる流れる．やっぱメモリ足りてないなぁ(´・ω・`)

帰宅→風呂からのぺーい＞＜

なんかHTL止まってるなぁ。もうちとリソースに余裕ある鯖に引っ越さないとダメかなぁ。

偉い人は「難しくするなら一人一人個別に教えろ」みたいなこと言うけど、毎週の準備するだけでも大変なのに、そんなやり方できるわけない。

まともになるまで何度でも再履修して勉強してよ。入るの楽なんだから出口くらい厳しくさせてよ。

モンカが「卒業生の質の保証」とか言ってるから、厳密評価して落とせばいいと思うんだが…

卒業率とか退学率が悪くなればペナルティつけてくるし、うちみたいな三流大学はどうしたらいいのよ。

プログラミングを教えるのに、大学の講義みたいな薄く引き延ばしたやり方は適切ではないのかもしれない。

カリキュラム外で学生がほとんど勉強しないような大学なのであればなおさら。

そもそも何で質問してる当人がメモを取らないんですかねぇ…

学生と喋っていて時々感じるのは、学生側の語彙が少なすぎることと、一時記憶の容量の少なさ。

普通なら一言二言で済む話を、図を書きメモを書きながら4～5分もかけて説明しないと伝わらない。

小説も読めないほど活字慣れしてないような人がプログラミングの入門書を読めると何故思うんですか？