Notices by 酸性雨 (isparkling@rainyman.jp), page 64

what (what@niu.moe)'s status on Monday, 14-Jan-2019 15:53:50 JST

what

@kitsune :blobcatmlem:

長月院???????? (nagatukiinn@pawoo.net)'s status on Sunday, 13-Jan-2019 19:23:44 JST

長月院????????

ジャージ荒潮ちゃんえちラフ

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 15:40:24 JST

酸性雨

ドーモ，ウラナミ＝サン

おー (oozeki@mstdn.beer)'s status on Monday, 14-Jan-2019 15:04:33 JST

おー

BBQに野菜なんていらないんや！植物油で野菜や！

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 15:03:26 JST

酸性雨

1人の教員が30人分の家庭教師になるわけにもいかないので，1対多の教育だと誰にでもある程度効果のあるものにせざるを得ない．

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 15:01:39 JST

酸性雨

反復練習ってのは次善の策なんだと思う．一定の効果はあるが楽しくはない．

あくあーら＠イワテドン鯖缶 (aquarla@iwatedon.net@iwatedon.net)'s status on Monday, 14-Jan-2019 14:59:10 JST

あくあーら＠イワテドン鯖缶

算数の基礎的な学力を付けるために、簡単な計算の反復練習を大量にこなすというのは一定の効果が期待できるとは思うものの、そこに目的意識とかが入ってこないと単に「つらい」で終わってしまう可能性も大きいのよねえ

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 14:44:34 JST

酸性雨

ドーモ．ミネグモ＝サン．

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 14:42:18 JST

酸性雨

やっとE1終わった．

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 14:25:29 JST

酸性雨

藤波さん落ちてきた

Juja (ymd@mstdn.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 13:44:01 JST

Juja

みんな地震大丈夫？

⇔ Satoshi Kojima ⇔ (skoji@bookwor.ms@bookwor.ms)'s status on Monday, 14-Jan-2019 13:27:15 JST

⇔ Satoshi Kojima ⇔

地震直後のねこです。

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 13:24:34 JST

酸性雨

やばい揺れ方．縦揺れしてる…

酸性雨 (isparkling@rainyman.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 11:24:08 JST

酸性雨

小出力スピーカーを探してたら，スピーカーじゃないけど変なものがヒットしたぞ

CT10 セガサターン｜ACTIVO｜株式会社aiuto PCパーツ・周辺機器総合代理店
https://www.aiuto-jp.co.jp/products/product_2324.php

とねぢ＠Minoh-don（Late Bloomer） (toneji@minohdon.jp@minohdon.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 03:07:54 JST

とねぢ＠Minoh-don（Late Bloomer）

僕が自分の学習体験を振り返って思うことは、中学生の時に一年半アメリカの片田舎で現地の学校に通っていたことが大きい。
別にアメリカの学校が僕に何かをしてくれたわけじゃない。高校は日本の学校に行くことが決まっていたから、自分で問題集を日本から取り寄せ、自分だけで勉強していた。
うちの父親は大学教員で母親は小学校教員だったけど、何も教えてくれなかった。ただ、?るだけ。鬱陶しかった。

誰も教えてもくれず、ただ自分だけで問題を解き、わからなかったら答えを見て、自分で解釈をして自分で理解をする。その勉強法が今から考えるととてもよかった。自分の頭で全て考える勉強法。
日本の学校にいたら周りに流され、多分勉強はしていなかったと思う。下手な教師に教わっていたら、もっとわからなくなっていただろう。
だから、教えないと子どもはわからないというのは多分嘘だと思っている。本当に知らなくてはいけないことは、子どもが自分の力で学びとる。そうじゃないとほんとの学びにならない。

日本の学校は教えが過剰過ぎる。もっと放っておいたらいい。