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1. unarist (unarist@mstdn.maud.io)'s status on Monday, 14-Jan-2019 01:44:09 JST unarist

   問題を分解したり論理的に組み立てたりする能力、確かに大事だとは思うけれど、しかしこれまではどうしていたんだ…？なにもなかったのか…？というのを少し思った。

   • Asmodeus :dumpling: ? and らりお・ザ・何らかの?然㊌ソムリエ repeated this.
   • とねぢ ＠Minoh-don（Late Bloomer） (toneji@minohdon.jp@minohdon.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 01:47:13 JST とねぢ ＠Minoh-don（Late Bloomer）

     in reply to

     @unarist 僕はプログラミングをしなくても、問題の分析や論理的な組み立ては、国語や数学、社会、理科でも育てられると思っています。だから、文科省もさほど本腰入れてプログラミングしろとは言っていない。
     騒いでいるのは周りです。

   • とねぢ ＠Minoh-don（Late Bloomer） (toneji@minohdon.jp@minohdon.jp)'s status on Monday, 14-Jan-2019 01:55:28 JST とねぢ ＠Minoh-don（Late Bloomer）

     @unarist そうですね。まずは学習指導要領そのものを読むことをお勧めします。

     http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1384661.htm