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1. orange (orange_in_space@mstdn.nere9.help)'s status on Monday, 04-Jan-2021 20:24:38 JST orange

   ていうか、意味不明なルールが発生する危険性に関する教育もやら無いとダメだよね＞＜記憶あやふやだけど、アメリカの高校？で「なんでナチスなんかにみんな惹かれたの？」って生徒の疑問に対して、似たようなグループを作る仕掛けを作って、エスカレートしたところで「こういう風にナチスって成長したんですよ」って明かしたみたいなのあったじゃん？＞＜(あやふや)そこまで実体験させるのは大変すぎてあれだけど、でも座学で どう形成されるかとかどう暴走するのかとかは教えないとマズイかも＞＜

   • :homoo_right:​鯖缶は見た:homoo: and 酸性雨 repeated this.
   • orange (orange_in_space@mstdn.nere9.help)'s status on Monday, 04-Jan-2021 20:24:38 JST orange

     in reply to

     アメリカの高校で(以下略)これだ！＞＜；

     サードウェイブ実験 - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B5%E3%83%BC%E3%83%89%E3%82%A6%E3%82%A7%E3%82%A4%E3%83%96%E5%AE%9F%E9%A8%93

     酸性雨 repeated this.
   • orange (orange_in_space@mstdn.nere9.help)'s status on Sunday, 04-Apr-2021 16:31:58 JST orange

     in reply to

     ていうかこのサードウェイブ実験の知識が教師にあれば、ブラック校則が生まれ維持される状況自体がヤバイと気づけるんでは？＞＜そういう知識が無いからそういう校則が残ったり維持する方向の行動をしてしまうんでは？＞＜