もしも、行動分析学をうまく使って学校教育を実現する場合、おそらく現状のままだと教員の数が不足すると思う。一人の教員がみないといけない生徒の数が多すぎる。
行動分析学が知られていたとしても人的資源が十分でないと意味がない。いやまあ知られていないよりかはマシだろうけど、今の状況で教師が行動分析学を学んでも制御しないといけない対象が多すぎて実質的に適用できなくなると思う。
もしも、行動分析学をうまく使って学校教育を実現する場合、おそらく現状のままだと教員の数が不足すると思う。一人の教員がみないといけない生徒の数が多すぎる。
行動分析学が知られていたとしても人的資源が十分でないと意味がない。いやまあ知られていないよりかはマシだろうけど、今の状況で教師が行動分析学を学んでも制御しないといけない対象が多すぎて実質的に適用できなくなると思う。
これは企業でも同様って思ったけど、当然事例によるけど企業については管理対象が十分に少なければ随伴性マネジメントができそうだな。子供の苦しみを取り除くことはちょっと厳しそうだけど、働く世代が苦しむのを止めるのは実は可能なのではないかという気がしてきた。
まあ、行動分析学を学ぶのがあまりに難しすぎるんだけど。
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