中1次男が「-(-2)が2になるのがわからない」って言って問題を解こうとしない理由はともかくそういうルールでやれと言ったが本人は納得していない教科書にもなんでマイナスとマイナスでプラスになるのかその仕組みまでは書いてない
中1次男が「-(-2)が2になるのがわからない」って言って問題を解こうとしない理由はともかくそういうルールでやれと言ったが本人は納得していない教科書にもなんでマイナスとマイナスでプラスになるのかその仕組みまでは書いてない
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