Notices by 不良教師（ぱう） (k_774@pawoo.net), page 10

3時間以上ぶっかけに見えた

そもそも実施は無理だった大阪市のオンライン授業、学校現場は大混乱

>>「オンライン授業を実施しなければならないというので、非常事態宣言前に市内の小中学校で接続テストをやったんです。そうしたら途中で切断する、そもそも繋がらない、といった事態が頻発しました。理由は簡単で、全小中学校で一斉に双方向によるオンライン授業をやるためのテストをやったところ、ネット回線がパンクしちゃったんです。基本的な容量の不足が原因です」

別に大阪が特異的にクソって訳ではなくて、多分全国どこも同レベルだと思うよ。私立はしらんけど。

https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20210514-00237736/

>>議論を活性化させる魔法の道具じゃない

いや、ここはそこまで間違ってない魔法の道具、とまでは言わないが、ある程度有用

問題は稼働率と突然のエラー対応

ネットがないと授業ができないんじゃなくて

議論や意見発表を主軸にした授業に転換したい→タブレットを導入すれば、そういう活動がスムーズにできる→一人一台端末配備とwifi整備だ！

これが文科省のもくろみワシはファンタジーだと思ってるよ

いや、一人一台あるなら便利

でも、一人一台分準備することを優先して、サポート体制がクソで、稼働率が落ちるくらいなら、そもそもやらない方がマシそれこそ従来のPC室をちょいアップグレードする程度でいい

機械には整備保守運用が必要で、それを怠ると稼働率が落ちる当たり前のことなんだがな

それは違います文科省は、「一人一台」にこだわってます

それに振り回されているのです

ヒント：同調圧力

部活が大変なことに…「レギュラーは練習OK、補欠は自宅待機」 生徒を分断する異常ルールを生んだ「質より量のブラック文化」https://number.bunshun.jp/articles/-/848045

部活はクソ滅ぼすべき制度

夜通し外で飲んで発熱→来院　医師「やってられない」https://www.j-cast.com/tv/2021/05/05410830.html

まあ、そうだよなあ

だから、何かの障害があり、特別支援学級にいる生徒は、可能な限り、通常学級の生徒と関われるように、授業を一緒に受けられるようにしなければならない。その際、いじめ等が起きないように、十分監視しないと行けないんだが、まあこれが結構大変だよ

特殊教育が特別支援教育に変わったのって、名前だけじゃなくて根本が変わったんだぞみんな知らないだろうけど

大雑把に言うと

特殊教育→健常者と障害者を分けて、それぞれにとって最適な教育をする。特別支援教育→健常者と障害者を可能な限り区別しない。その中で、障害者に対して合理的配慮を実施する。

家電量販店「このパソコン、i7なのにこの値段！お得！」情弱「すごい！かう！」

なお数世代前のi7の模様

ハイエンドPCを知った上で、そこまで金を出したくないから、スマホでいいやになってるのか、そもそもハイエンドPCを知らないで言ってるのかによって処遇が異なるかと

公立中学校について言えば、半分くらいはパソコンやタブレットどころじゃないぞ読み書き計算を徹底的にやらすべき

小中学校や高校だってパソコン教室じゃないんだよなあ

ちなみに、3観点を3段階評価するからAABとかBBBみたいな評価の上に、1～5の数字評定が定められるのだけど

観点別評価のパターンと数字評定の対応は、まさかの学校裁量だからなAABでも5になりうる学校と4にしかならない学校がある

クソだろ？このシステム

不登校の生徒は、授業に参加していない→評定は、テストの点のみでは決まらない。日頃の授業の中での評価の集積の結果定まるものである→授業に参加していない時点で、テストでそこそこ点を取っても、低評価確定

てか、そうしないと、「テストだけで評定を決めない」っていう大原則にケンカ売ってるってことになっちゃうから

https://www.nier.go.jp/kaihatsu/pdf/gakushuhyouka_R010613-01.pdf

小中学校の評価評定がどう行われるのか興味があれば、これを見てみると良い教師向けの、一種のマニュアル国政研っていう文科省の附属みたいな研究所が作ってる

よく言えば柔軟性が高い、悪く言えば現場裁量が大きすぎるそりゃブレるよねっていう

文科省は

知識技能思考判断表現主体的に学習に取り組む態度この3観点を3段階評価しろその上で5段階の評定を付けろ

と定めているんだけどそれぞれの評価基準とか、そもそも何をやらせて評価するのかってのは、学校裁量強化指導者裁量になっている部分がほとんど

そんな制度のもと出された数字を、入試の合否判定材料に使うのは無理だとわしは思うね